학습을 변화시키는 교육(강좌명: 삶과 교육) : 대학에서 진행되는 강의는 표면적으로는 강의의 내용이 중심이 되지만, 그 이면에는 '가르치고 배우는 것에 대한 가르침과 배움'이라는 측면이 공존합니다. 강의를 이해하고자 할 대 주목해야 할 것은 바로 각각의 강의가 고려하고 있는 '가르침의 방법', '배움의 방법' 그 자체입니다.
원리 이해에 충실한 전공수업(강좌명: 동물 생식학 및 실험) : 본 강의는 멀티미디어를 활용한 프로젠테이션을 통해 핵심내용(숲)에서 참고자료(나무)까지 효과적으로 학생들에게 전달합니다. 그리고 학생들과의 문답을 통한 강의 진행으로 기본 개념과 원리 등을 확인하며, 주의집중과 참여를 유도합니다. 또한 시사적인 사례를 통해 학습내용의 이해를 돕습니다.
소그룹 학습을 통한 지식, 기술, 태도의 통합교육(강좌명: 임상 치의학 입문) : 임상 치의학 입문은 치과대학 교육의 초반부터 학생들이 임상현장을 경험하게 함으로서 학습의 동기를 높이고, 환자를 대하는 데 필요한 기초적인 지식, 기술, 태도를 배양하는 것을 목적으로 2005년 개설되었습니다.
현실에 근거한 체계적 사고과정(강좌명: 미디어 테크놀로지의 역사) : 언론정보학과 강명구 교수의 '미디어 테크놀로지의 역사'는 인터넷 자체가 아닌 '인터넷의 사회사'에 관한 강의로서 교수의 이론강연과 초청강사의 특별강연 그리고 학생들의 강의식 조별발표와 온라인 토론활동으로 구성되어 있습니다.
장병탁 교수는 인공지능(AI) 기술의 과거 · 현재 · 미래와 딥러닝 연구개발 트렌드, 그리고 4차 산업혁명과 AI(인공지능)의 관계를 대표적인 기술 개발 사례를 중심으로 자세히 소개하고 있다. 마지막으로 미래 직업 변화와 그에 따라 우리가 대학에서 준비해야 할 할 역량과 소양에 대해 조언하고 있다.