서울대 교육상 수상자인 김용권 교수가 자신의 교과목 운영과 학생 지도 사례를 소개한다.

기술(technology)의 근본적인 특성을 제시하고, 모든 단계의 교육에서 성공적으로 ICT를 도입할 수 있게 안내하는 5가지의 질문을 제시한다.

서울대 학부생을 대상으로 한 제2회 서울대 UCC 공모전 수상작을 소개한다. ‘우리 교수님의 강의를 소개합니다’라는 주제로 공모하였다.

프레젠테이션 자료 제작 프로그램인 프레지(Prezi)의 상세한 사용방법을 소개한다.

새로워진 서울대 학습포털시스템 eTL의 교수/학생별 활용법을 자세하게 소개한다.

제1회, 제2회 서울대-매경 전국 대학생 프레젠테이션 경진대회의 수상작을 소개한다.

일반인들이 현대음악을 처음들은 반응은 '도저히 이해할 수 없다.', '듣기 괴롭다.' 등 극단적인 반응을 보인다. 그동안 듣던 음악과 음향, 양식, 음악 어법적으로 크게 다르기 때문이다. 이는 음악 전공자도 마찬가지이다. 하지만 이 세상에는 수많은 종류의 음악이 있는데 우리한테 친숙한 음악은 특정한 시대의 특정한 작품일 뿐이다. 이 세상에는 우리가 들어온 음악보다 훨씬 많은 음악이 존재한다는 사실을 인정해야 한다. 그리고 그 모든 음악을 열린 마음으로 대하고 그 시대 상황을 알고 같은 시대의 자매예술과의 어떤 관계를 맺었는지를 이해하는 것이 필요하다. 현대음악의 이해 강좌는 현대음악의 발생 시대의 문화 전반의 내용을 알아보고 이를 통해 현대음악을 이해하는 데 도움이 될 수 있도록 돕는 강좌이다. [1차시] 현대음악을 20세기에 일어난 하나의 문화현상으로 이해하는 것을 목적으로 음악이외의 다른분야 의학, 심리학, 물리학, 미술, 건축 분야들에서 20세기에 들어서 어떤 변화가 왔는지 알아보고 현대음악 어떻게 들을 것인가라는 주제에 대해 설명한다. [2차시] 현대음악이 어디서 어떻게 출현하게 됐는지 역사적 뿌리를 캐보고 그 당시의 다른 예술분야와의 변화를 함께 살펴본다. 20세기 초 비엔나에서 일어난 모더니즘의 내용 특히, 그 시대 같은 장소 즉 비엔나에서 활동한 작곡가 말러, 쇤베르크, 안톤베베른, 알반베르크에 대해 알아본다. [3차시] 음악은 수를 표현하는 한가지 방식이다. 이렇게 이야기하면 많은 사람이 의아해한다. 사실 고대 피타고라스로부터 많은 사람이 그렇게 생각을 해 왔다. 음악과 수 에서는 수학에서의 수열과 마찬가지로 음렬을 만들어 작곡한 음렬 음악을 알아보고 직접 음렬을 만들고 이를 소재로 음악을 만들어 보는 과정을 알아본다. [4차시] 아주 이성적이고 논리적인 방법으로 만들어진 합리적인 완성품 즉 아폴로적인 미학을 추구하는 음악인 총렬 음악과 반대로 이런 흐름에 반해 음악의 우연성, 즉흥성을 극대화해서 곡이 연주될 때마다 자연스럽게 서로 다른 결과가 나오게 할 수 있게 하자는 즉, 디오니수스 적 음악인 우연성 음악에 대해 알아보고 이 극단적인 음악들에서 뜻밖의 공통점을 찾을 수 있는데 이에 대해 알아본다. [5차시] 현대음악의 거부감에 대한 작곡가들의 노력에 대해 알아본다. 1960년대에는 클래식 음악이 대중음악에 거의 모든 청중을 빼앗기게 된다. 그래서 몇몇 작곡가는 언제까지 청중과 괴리된 음악을 작곡할 것인가 하는 질문을 자신에게 던지게 되고 먼저 청중에게 다가갈 수 있는 음악을 작곡해야 한다는 자성의 움직임이 일어난다. 이런 움직임이 새로운 종류의 음악을 탄생시키는데 이 음악이 무엇인지 알아본다.

우리 몸의 이해 강좌의 목표는 어떻게 하면 건강한 삶을 누릴 수 있을까 하는 질문에서 시작된다. 건강한 삶을 위해서는 스트레스의 극복, 규칙적인 운동, 올바른 식습관, 질병의 예방 등이 방법이 될 수 있다. 하지만 이에 앞서 먼저 우리의 몸에 대한 이해가 필요하다. 이 강좌에서는 순환계, 면역계, 소화계, 호흡계 등 우리 몸의 다양한 분야에 대해 알아보고 각 분야의 기능과 반응, 생체 원리 등에 대해 알아본다. 그리고 신체 각 부분에 발생할 수 있는 대표적인 질병과 그 질병의 발생 인자, 그리고 예방법을 살펴본다. [1차시] 우리 몸의 이해 강좌의 전체적인 안내와 인체의 개괄적인 내용을 알아보고 본 강좌와 관련한 서적을 소개한다. 인체의 기본 구성단위인 세포와 이들이 모여 이루어진 조직이 무엇인지 알아보고 생명유지에 필요한 기능들에 대해서도 알아본다. [2차시] 심장순환은 우리가 예전부터 생명 현상을 이야기하는 가장 기본적인 기능이다. 심장 순환의 개괄적인 내용과 어떻게 혈액이 심장으로부터 전신으로 분포되는지, 전신에서는 어떤 식으로 영양분을 공급받고 노폐물을 배설하는가에 관한 내용을 알아본다. 심장 순환계의 건강 유지 방법이 무엇이고 왜 심장병이나 뇌졸중이 생기는가에 대한 원인과 예방법, 위험인자를 알아본다. [3차시] 우리 몸에서 외적이 침입하고 노폐물이 쌓여 병이 날 상황이 일어날 수 있는데 이걸 이기는 방법은 면역 기능이 정상적으로 작동하여 외부 세균 방어 및 노폐물을 청소해야 한다. 외적의 침입에 대해 우리 몸이 어떤 식으로 반응하고 어떤 식으로 질병이 생길 수 있으며, 면역기능을 증가시키는 방법에 대해 알아본다. [4차시] 우리는 음식물을 통해 모든 영양분을 섭취하고 우리가 쓸 수 있는 에너지 형태로 만들어 몸을 움직이고 순환을 시키고 호흡을 하고 하는 모든 기능을 수행한다. 소화의 전 과정이 어떻게 일어나고 특히, 부속기관인 간, 췌장, 담낭의 기능이 무엇인가에 대해서 알아본다. [5차시] 생명현상을 유지하는데 필연적으로 발생하는 대사산물을 어떻게 배출하는지에 대해 알아본다. 콩팥을 통해 혈액을 걸러내어 여러 대사산물을 오줌으로 내보내는 과정과 호흡을 통해 산소를 받아들이고 탄산가스를 배출하는 과정을 설명하고 특히, 흡연이 폐에 어떠한 영향을 주는가를 알아보고 과다한 육식에 의한 콩팥의 돌이 어떻게 생기고 어떤 방법으로 치료하는지에 대해 알아본다.

세계적인 리더, Bill Gates, 그가 보는 한국은 어떤 모습일까요? Bill Gates가 바라보는 창조 혁신이란 무엇일까요? 생산에서 창조로 넘어가는 과도기에서, 대학은 어떤 역할을 할 수 있을까요? 마이크로소프트의 창업자, 세계 최대 부자, 창조적 자본주의자, 기부왕. 수식어도 많은 Bill Gates. 그가 제시하는 미래의 비전을 이우일 학장님과의 인터뷰를 통해 살펴보고 그가 그리고 있는 분야에 대한 조감도를 다양한 전공의 서울대 학생들과의 질의응답을 통해서 엿볼 수 있습니다. 미래를 꿰뚫어보는 세계적인 리더의 혜안! 새로운 세계를 이끌어야 할 대학생들을 위한 Bill Gates만의 멘토링을 지금 만나보세요.