교육상 수상자의 강의노하우(조용환) 컨텐츠 내용입니다.

교육상 수상자의 강의노하우(유재준)의 컨텐츠 입니다.

Ⅰ. 논리적 토론 과정(토론 대회 수상자에게 듣는 토론의 기본 원리와 실제 적용) 글로벌 시대에 필수조건으로 요구되는 논리적 토론 말하기를 위해서는 어떻게 해야 할까요? 토론의 기본 지식부터 토론에서 유용하게 활용할 수 있는 전략, 토론 대회 사례 등을 살펴보고 토론에 대한 기본기를 다지기 바랍니다. Ⅱ. 논리적 토론 과정(토론 배틀) 토론은 어떻게 진행될까요? SNU 논리적 토론 과정에 참여 했던 학생들이 CEDA 토론 형식으로 모의 토론 과정을 진행하였습니다. 모의 토론 과정에서 토론 전략 및 논리적 토론 말하기가 어떻게 구사되는지 살펴보면서, 논리적 토론의 실제 적용과 전반적인 토론의 흐름을 이해하기 바랍니다.

SNU Best Learner는 어떻게 공부할까요? 제1기 SNU Best Learner로 선발된 22명의 시간 관리 전략, 정보 활용 전략, 좋은 학점 받기 전략 등 다양한 학습 전략 및 노하우를 학습하고 이를 통해 새롭게 학습 방향을 설정하고 대학 생활 설계를 위한 기본 지침을 마련하기 바랍니다.

서울대 교육상 수상자인 최선호 교수가 자신의 교과목 운영의 효과적인 강의 전략 및 사례를 소개한다.

교수자가 강의 콘텐츠 개발을 위해 강의 동영상 촬영 시 고려할 사항과 효과적인 강의 전략을 설명하는 강좌이다.

도서관 정보검색

고등교육 상황에 적용할 수 있는 창의적 문제해결력 증진을 위한 프로그램이다. 콘텐츠는 창의적 문제해결 지원 시스템을 활용하기 위한 기초 지식을 제공해주는 성격으로 제작되었고, ‘창의성이 왜 중요한가?’,‘창의성을 어떻게 향상시킬까?’,‘창의적으로 문제를 해결하려면?’의 3개 부분으로 구성되어 있다.

과학기술 프로젝트의 환경/경영학적 분석을 중심으로 하는 이공계 학생용 교양교과목을 목적으로 개발되었음. 교과목내에서 다양한 사례연구가 진행될 수 있어야 하는 특징이 있음.

서울대 학습포털시스템 eTL을 적극적이고 효율적으로 활용한 4인의 교수를 통해 위키, 토픽, 블랜디드 러닝 운영 등 전반적인 활용 노하우를 소개한다.

'인문학 글쓰기'는 강좌 수강생들이 자기 강좌를 넘어서 더 많은 글을 접할 수 있는 계기를 제공하고 글 구상에 도움을 주는 수업 보조 자료의 역할도 하지만 여기에 그치지 않고 강좌를 수강하지 않는 학생들이나 외부 일반인들이 간접적 글쓰기 학습을 경험하고 더 나아가 자발적인 상호비평 모임을 통해 글쓰기를 연습하도록 독려하는 기능까지 맡으리라 기대된다.

‘여성과 문학’은 2004년 1학기부터 설강되어 매 학기 수강신청 첫날 바로 수강신청이 마감되는 인기강좌이다. 이 강좌는 현재 문학텍스트뿐만 아니라 그 역사적 맥락을 이해하기 위해 다양한 인쇄 매체들과 미디어 자료들이 보조 자료로 사용되고 있다. 또한 이 강좌는 높은 관심에 비해 짧은 수업시간의 제약 때문에 다루지 못하는 다양한 텍스트들을 체계적인 예습과 수업강의 복습을 통해 효율적으로 전달하고자 한다.

책을 읽는다는 것은 다른 사람의 경험을 나의 경험처럼 만드는 능력을 배양하는 것이다. 이를 위해 인간이 꼭 읽어야 할 책이 있는데 이러한 책을 고전이라고 한다. 이런 고전 중에서도 몇 권의 책은 삶의 기준이 되는 책이 있는데 이를 경전이라 한다. 사람들은 이 책을 이용해 종교를 만들고 의례에 사용하였다. 대표적으로 성서, 사서삼경, 힌두교 경전, 금강경, 호메로스의 일리야드와 오딧세이 등이 그러한 책이다. 경전과 고전 강좌에서는 지난 4천년 동안 인류가 남긴 최고의 서적인 경전과 고전의 대표적인 예를 알아보고 그 안에 담긴 사상 등에 대해 알아보는 강좌이다. [1차시] 기원전 8세기 등장한 축의 시대의 개념과 축의 시대가 등장하게 된 배경을 알아보고 인간의 종교행위를 넘어서 우주의 원칙을 알려는 인간의 의지와 그것을 삶에 적용하려는 오래된 전통인 의례에 대한 기원과 개념을 학습한다. 특히, 이스라엘, 이집트, 메소포타미아, 인도에서의 다양한 의례의 형태, 의미를 설명한다. [2차시] 기원전 800년에서 700년까지 기간에는 인간이 처음으로 구전으로 전해오던 것들을 기록한 시기이다. 서양에서는 호메로스라는 사람이 트로이 전쟁의 내용을 기록하였다. 이 중 감동적인 장면인 아킬레스와 프리아모스가 만나 화해하는 장면을 소개하고 이스라엘의 미가 선지자가 있었고 이 사람들이 당시에 케노시스를 통해서 어떻게 이스라엘이 신을 만나게 되었는지 학습한다. [3차시] 기원전 700년에서 600년 사이에 동서양의 경전들이 지식, 앎에 관한 관심이 생기는 시기이고 어떻게 그것이 인류사회에 영향을 끼쳤는지 알아본다. 성서에서 지식이란 단어 즉 다아쓰라는 말의 의미와 창세기 1장, 2장의 내용을 알아보고 또한 우파니샤드라는 인도 힌두교 경전을 통해 자신을 안다는 것이 무엇인지 체계적으로 알아본다. [4차시] 기원후 7세기 이후 무함마드가 계시를 받아 만든 꾸란이 오늘날 16억 인구의 삶을 지배하는 가장 강력한 경전이 되었는데 그 이면에 숨겨진 꾸란의 정신, 이슬람 정신이 무엇이고 우리가 꼭 알아야 할 이슬람 정신에 대해 알아본다.

2010년대 불어닥치는 패러다임의 변화는 매우 심각하다. 이런 패러다임 변화가 동시 다발, 중첩적으로 나타나기 때문에 세계경제나 한국경제의 구조적인 변화가 불가피하게 되었다. 무엇보다 심화하는 유럽의 경제위기, 글로벌 경제 금융위기로 세계경제는 중장기 저성장 기조가 매우 우려되고 한국도 마찬가지 상황이다. 그래서 이 강좌를 통해 세계 경제 및 한국 경제의 패러다임 변화를 이해하고 이를 기반으로 경영전략적 관점에서 국제 경영의 다양한 요소를 학습한다. 특히, 전략의 기본 개념과 프레임워크, 국제 경영전략 수립에 필요한 기본 틀, 글로벌 경영의 성공요소 등에 대한 자세한 내용을 알아본다. [1차시] 전략의 기본 개념 및 프레임웍에 대해 알아본다. 전략은 기본적으로 기업이 설정한 비전이나 목표가 있고 외부 환경에서 오는 기회와 위험, 내부 역량 측면의 강점과 약점을 분석해서 수립된다. 이러한 전략이 잘 실행이 되어야만 소기의 성과가 나타난다. 기업들이 국제경영전략을 수립함에 중요한 패러다임 변화가 무엇이 있고 이것이 어떠한 전략적 시사점을 주고 있는지, 기업이 어떻게 대응해야 하는지에 대해 설명한다. [2차시] 국제경영전략 수립에 필요한 기본 틀은 크게 보면 외부 환경 분석과 핵심역량 분석이 있다. 외부 환경 분석에서는 마이클 포터의 5 forces를 통해 산업의 구조 측면에서 기업의 기회와 위험인자를 알아보고 어떻게 구조분석을 통해 국외 시장에 진출할 수 있는지를 학습한다. 또한, 기업의 핵심역량을 어떻게 찾아야 하고 이를 바탕으로 어떻게 전략을 수립해야 하는지에 대해서 알아본다. [3차시] 글로벌 경영이 왜 중요하고 글로벌 경영의 성공요소가 무엇인지 알아본다. 또한, 글로벌 경영에서 중요한 개념인 세계화의 개념과 단계 모델을 학습하고 마이클 포터의 국가경쟁력 다이아몬드 모델을 통해 국가 경쟁력의 체계적인 분석 방법을 알아본다. 특히, 세계화의 촉진요소와 저해요소를 분석하는 George Yip의 Industry Globalization Driver 틀에 대해서도 구체적으로 학습한다.